1.
Essa
história em quadrinhos apresenta os seguintes elementos narrativos: fatos em sequência (ação), personagens, tempo e espaço. Na sequência gráfica dos
quadros, que fatos são narrados?
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2.
Observe
os formatos e contornos dos quadrinhos dessa história.
a)
Por
que o quadrinista empregou quadrinhos com contornos em linhas retas e, no 5º
quadrinho, um contorno em linhas curvas.
( ) no 5º quadrinho expressa o personagem
executando a ação.
( ) no 5º quadrinho expressa o personagem
imaginando a ação.
b)
No
7º quadrinho, o desenho não apresenta nenhum contorno ou moldura. Isso ocorre
porque o quadrinista:
( ) Quer destacar a personagem e sua fala,
como se o tempo e a paisagem não existissem.
( ) Desenvolve uma parte da ação fora dos
limites do quadrinho.
( ) Quer mostrar que o leitor pode imaginar
o contorno.
3.
Nem
todos os quadrinhos da história apresentam balões e nem todos têm o mesmo
formato.
a)
No 1º quadrinho, o
que significam os balões com o contorno e o rabicho ondulados?
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b)
Em
que outro quadrinho o balão apresenta esse mesmo sentido? Por quê?
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c)
De
que tipo é o balão do 3º quadrinho? Por quê?
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d)
Em
que quadrinho há um balão-pensamento?
Qual é seu formato?
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4.
No
desenvolvimento da ação foram empregadas onomatopeias. Quais são elas e o que
cada uma delas expressa no contexto da história?
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5.
Num
determinado quadrinho, observa-se o emprego de uma interjeição (palavra ou locução que exprime emoções ou sentimentos –
de alegria, dor, susto, admiração e outros estados de espírito). Veja estes
exemplos: Oba! (satisfação); Ai!, Ui! (dor); Nossa!, Puxa!, Meu Deus!
(espanto); Bravo! (aplauso); Ufa! (alívio). Que interjeição é essa que aparece
nos quadrinhos e que sentimento ela reproduz?
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6.
O
que acontece no último quadrinho, no qual se identifica o humor da história?
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