Linguagem verbal e não-verbal

em
Produção de aulas em tempos de quarentena. As atividades postadas foram adaptadas à minha realidade em sala de aula, com turmas de 6ºs anos em escola pública.

Nesta aula você vai...

  • Compreender os conceitos de linguagem verbal e não verbal.
  • Reconhecer os gêneros textuais charge, tirinha e cartum.
  • Interpretar textos verbais e não verbais.
Para iniciar

Para refletir

  • O que está representado em cada uma das imagens?
  • Há palavras em alguma das imagens?
  • Mesmo sem palavras as imagens transmitem alguma mensagem?
  • Que outras formas de se comunicar você conhece sem o uso de palavras?



Construção do conteúdo

Existem diferentes tipos de linguagem. A fala, o gesto, o desenho, a pintura, a música, a dança, o código de trânsito, tudo isso é linguagem. (CEREJA, MAGALHÃES. Gramática: texto reflexão e uso)

Assista aos vídeos abaixo para saber mais sobre LINGUAGEM VERBAL e NÃO VERBAL e a diferença entre CARTUM, CHARGE e TIRINHA.







Aplicação do conteúdo


  1. Observe as imagens dos quadrinhos 1, 2 e 3. O que acontece em cada um?
  2. Pela leitura das imagens é possível compreender a mensagem que os quadrinhos pretendem transmitir?
  3. Os balões dos quadrinhos estão em branco. É possível deduzir o que poderia estar estar escrito neles?



  1. Você acha que a mensagem ficou mais completa com o texto?
  2. Podemos afirmar que, nesse caso, imagem e texto são importantes ou não? Por quê?
  3. Chamamos esse tipo de linguagem de "mista". Você poderia explicar?
Fixação do conteúdo


D I V I R T A - S E
Sugestões de...

Filme: O circo, de Charlie Chaplin.

Livro: Turma da Mônica - Água boa pra beber.



Gabarito da atividade linguagem verbal e não-verbal
EXERCÍCIO 1
a) Os personagens fizeram uso de palavras e gestos.
b) O motorista esperava que o homem de fora o avisasse antes de bater o carro.
c) O motorista acreditou que o homem o ajudaria, porque viu o homem de fora fazendo um gesto de que entendeu o aviso.
d) A comunicação entre eles não foi estabelecida, porque o motorista bateu o carro.
e) O homem compreendeu que era para dizer a hora que o carro havia batido.
EXERCÍCIO 2
Linguagem verbal: é quando há o uso de palavras na fala ou na escrita. Linguagem não-verbal: é quando há o uso de imagens, gestos, sons, símbolos, etc. Linguagem mista: é quando há a junção das linguagens verbais e não-verbais.
EXERCÍCIO 3
a) verbal ; b) não-verbal ; c) mista
EXERCÍCIO 4
c) locutor de futebol
EXERCÍCIO 5
a) O tipo de linguagem usada no quadrinho é a mista, porque há o uso de palavras e imagens.
b) A linguagem mais utilizada nos quadrinhos é a mista, porque os quadrinhos é um gênero textual que precisa dessas duas linguagens. Mas, há quadrinhos que têm somente linguagem não-verbal.
EXERCÍCIO 6
Resposta pessoal. Espera-se que o aluno transforme o poema em uma ilustração ou quadrinhos, usando imagens e versos do poema.

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